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作者:      发布时间:2021-02-15      浏览量:53247
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:百分之三十。并且以上的授课方式对学习者来说是被动学习。也就是说,孩子学完很快就忘了,很难把知识储存到长时记忆当中。而一些高效的学习方式:小组讨论,吸收率达到百分之五十,亲自演练的吸收率达到百分之七十,把知识教给别人的吸收率可高达百分之九十!在线下学习当中,听讲在一节课中占到分钟左右的时间,对学生们来说,其余时间是采用分组游戏、角色扮演的形式,对大孩子来说,是分组讨论、角色扮演、把知识教给别人(做
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演讲)的形式。线下的设置是主动学习为主、被动学习为辅。在线上学习中,学生主要通过听讲、阅读、听与看、看老师展示等的方式学习,这些都属于被动学习,只能作为辅助学习。学习效果反馈与跟踪线上英语课程没有课后作业和反馈,线上老师也不会给你批改作业,对孩子的学习情况和学习效果都不了解。尤其像有些线上英语课程的老师经常更换,对孩子的情况完全不了解,只是按教学要求把电子讲义讲解一遍而已。虽然老师是相对固定的,但
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是也没有课后反馈,也就说老师不管你学的如何,有没有问题,反正课程讲完就完成任务了。相比线下英语教学,老师会给学生布置作业、批改作业,跟家长反馈孩子的线下表现及需要改进的地方。一个是同伴学习,一个是单人学习网友故事分享:有一位妈妈,是北大的英语老师,虽然这位妈妈英语很好,但还是给孩子报了班。她说:“我希望我的孩子和别的孩子一起学习。”孩子在学习时是有很多心理活动的,他们并不是单纯地听,而是观察、模仿
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、比较、竞争。我们在给孩子听写单词时,我们念一个,他们写一个,这种方式他们很反感,可是如果我们换一种方式,分成两组,通过竞争得分的方式来拼单词,孩子们变的很积极。良性竞争的同伴学习模式显然会更有趣有效,这也是爱贝为什么一个班要个人的原因,方便分组学习,激发孩子学习兴趣。感知知识的渠道不一样孩子在学习时,第一步是感知这些知识,如果无法感知到知识,更谈不上学习的下一个过程:理解、想象、推理。孩子上小学